余建祥学习力六要素理论:学习力六要素说
当前位置: 主页 > 学习力教育知识 > 学习力教育基础知识 >

余建祥学习力六要素理论:学习力六要素说


栏目: 学习力教育基础知识     |      作者:余建祥

第一个基于实践的学习力教育理论

余建祥学习力六要素说

  因研究的视角不一,导致各学者对其构成要素的说法不一。“学习力六要素说”由著名学习力教育专家余建祥从教育学角度,在长期的研究实践过程中提出,认为从教育学的角度,学习力主要包括学习心智、学习动力、学习习惯、学习意志(学习毅力)、学习管理、学习方法六大要素,这六大要素既相对独立,又相互关联,六个素之间互相影响、互相促进,任何一个要素的改善,都会促进学习力的改善和提升。

  学习心智主要包括世界观、学习心态、情商智力、思维格局等,学习心智直接影响一个人对世界的认知,是学习力六要素中非常重要的要素;学习习惯又分课堂习惯、课外习惯、生活习惯、思维习惯等,良好的习惯会为一个人的未来发展奠定坚实的基础;学习动力包括内部驱动力和外部驱动力,强大的学习驱动力是一个人成功的最重要保障;学习方法包括不同学科的学习方法、学习技巧、记忆方法(记忆力)等;学习管理包括时间管理、精力管理、学习规划、目标管理、学科管理等,良好的学习管理,可以让我们的学习更有序、更高效;学习意志(意志力)包括忍耐力、专注力、自控力、抗挫折能力、感知力等,也是一个人未来发展和走向成功的最重要素养之一。

  学习力六要素之间相互影响,并形成良性促进和互动:学习心智处在一个相对较高的维度,更容易从内部构筑强劲的学习动力;良好的学习动力,也会促进学习意志的有效提升;而良好的意志力,可以为我们更好地养成良好的学习习惯提供支持;良好的心智,可以让我们更容易地从上百种各式学习方法中找到最适合自己的,并在熟练掌握以后,形成学习习惯;良好学习习惯的形成,又可以降低我们在学习上对学习意志的消耗和对学习动力的依赖;找到最适合自己的学习方法和学习技巧,可以让自己在学习上更高效、更轻松,反过来又会更好地形成学习正反馈,大幅促进学习动力的提升……

  “学习力六要素说”是目前惟一一个以实践为基础的学习力教育学说,每一个要素(维度)都有相应的系列训练课程和训练体系,通过相应的训练体系,可以有效改善和提升每一个要素,从而形成科学、完整的学习力训练体系。“学习力六要素说”的提出,标志着中国学习力教育研究逐步由理论研究,转入实践应用阶段,不仅丰富了学习力教育理论,也为学习力教育在中国的实践和普及打下了坚实的基础。






    版权声明:文章观点仅代表作者观点,作为参考,不代表本站观点。部分文章来源于网络,如果网站中图片和文字侵犯了您的版权,请联系我们及时删除处理!转载本站内容,请注明转载网址、作者和出处,避免无谓的侵权纠纷。


    上一篇:没有了

    下一篇:音乐密码:揭开音乐与高效学习的内在联系




      相关推荐

    友情链接

    中国文学网   中国时尚休闲网   致富经   风雅鹤壁   中国时尚文化网   中国书画艺术网   中国兰花网   中国演讲与口才训练   中国高考智库   中国现代家庭教育网   中国网络营销传播网   油画定制网   趣学街   中国城市品牌建设网   中国旅游风景名胜网   学习力教育智库   意志力教育学院   中国健康生活网   中国营销策划网   中国企业培训网   中国校园文化建设网   中国VI设计知识网   中国民俗文化网   中国书画交易网   中国艺术传播网   中国油画网   中国书法网   中华书画网   世界儿童文学网   中国珠宝文化网   中国民间故事网   中国雕塑设计艺术网   中国收藏投资知识网   宝宝成长网   中国瓷器网   天赋教育研究中心   天赋教育前沿   教育趋势研究   中国收藏证书查询网   中国酒文化网   中国广告设计知识网   中华武术网   杭州西湖风景文化网   中小学生作文大全   家长学院   学习力教育中心   教育百科   高考季   中小学生作文网   中国爱情文化网   科技前沿   中国地理知识网   中国书画网   中华人物谱   中国茶文化网   学习力训练中心   千岛湖旅游风光   艺术教育知识   中国文化艺术传播网   天赋教育观察   白手创业致富网